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Evaluación. Nuevos significados para una práctica compleja
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Se encontrarán elementos para tener en cuenta en los establecimientos educativos; los docentes, razones y modos para que la evaluación adopte otros significados. Los futuros docentes podrán profundizar, a partir de él, teorías y prácticas.
Publicado: 1995
Páginas: 107
Lugar de publicación: Buenos Aires
ISBN: 978-950-13-6184-1
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